依据新课程实施标准,紧跟现代化教育理念,全面提升我校年轻教师团队综合素质。北方中学坚持“竞赛促进教学,竞赛提升能力”的宗旨,通过举办“年轻教师课堂教学大赛”,建立以学生为主体,教师为主导,教学评为一体的课堂教学模式,培养一批理念先进、素养深厚、技能精湛的骨干教师。学校成功举办了为期两周的“年轻教师课堂教学大赛”活动。
年轻教师课堂教学大赛
精彩教学促课堂
怀揣着对教育的热爱,带着无尽的创意,他们精心设计教育方案,多媒体操作娴熟,巧妙设置教学活动,优化教法学法,虚心求教“师傅”,精心打磨课堂教学,力求课堂高效,彰显出北中教师求精求细的教学理念。他们或沉稳大气,或灵动自然,或娓娓道来,或独具匠心,课堂教学亮点迭出。
“语"为心声 “文”以解惑
语文组的教师们各展所长,用充满活力的语言进行教学。他们通过精心设计的情境和任务驱动的教学方法,将教学内容与目标进行了有效融合,重视培养学生的能力,成功营造了一个鼓励积极发言和思维火花碰撞的环境。
“数”你精彩 “学”贵有恒
数学组教师们逻辑严密,注重启发式教育,引导学生探索生活中的数学之旅,由易到难,培养学生自主思考。在课堂教学中,学生们思维活跃,大胆质疑,踊跃上台解题,展现出北中学子刻苦钻研的风貌。
“英”姿绰约 “语”你同行
英语组教师各显风采,巧妙创设情境导入,阅读环节既有整体感知又有细节剖析,高效地训练了学生阅读技巧;学生大声朗读,小组讨论热烈,踊跃发言。情感教育自然融入,整体教学效果卓越。
蓄能成长 法治护航
道法组借助新闻播报与案例分析等实际教学素材,促进学生进行探索式学习,进而强化其批判性思维技巧。为培育具备国际视野及社会责任感的新型公民奠定了坚实的教育基础。
知法守法
知人论世 尽观古今
历史学科教学方案设计匠心独运,全方位展现了以学生为本、教师主导的教育模式。课堂上学术氛围浓郁,师生交流互动频繁,学生们踊跃发言,深入探讨,并在历史文化的浸染中培育了深厚的爱国主义情感。
上通天文 下晓地理
地理组带领学生独立探索,小组研讨互动,循序渐进地剖析解读,构筑起一个条理分明、结构严谨的知识体系,达成培育地理学科核心素养的教育宗旨。
课堂上,学生们热情洋溢,纷纷踊跃举手,积极展现着他们的主动精神与探索欲望。
生命科学 奥秘无限
生物组采用集体协作进行实验方案设计,旨在引导学生深刻领悟科学家的科研精神及逻辑推理方法。
学生们在生物学这片神秘领域里孜孜以求,不仅锻炼了操作的灵巧双手,还提升了认知的深邃境界,纷纷赞誉生物科学的魅力无穷。
突破阻力 发光放电
物理组以学生为主体,指导学生自主构建电路,从而实现理论学习、思考与实践操作的有机统一,深度契合并完成了既定的教学目标。学生在探索操作过程中不仅有效解决了电阻电路测量的问题,同时也提升了思维能力。
原子分子 莘莘学子
化学教研组所构建的教学方案逻辑严密,凸显了学生在教学过程中的核心地位,实验与生活点滴交织,巧妙点燃了学生探求知识的热情。在课堂的舞台上,学生们各抒己见,聚精会神地完成学业任务,踊跃展现所学知识的丰硕成果。
潜心钻研促提升
教育是渡人之船,交流是乘风之帆,学校领导分科负责,跟踪教学过程,全面审视课堂教学。在集体评课环节,领导团队本着“教学评一体化”的评估原则,对每节课进行了深入细致的评估,并提出切实可行的建议,旨在促进学生全面发展,提升教师教学能力。
每位辛勤耕耘于讲台的教师如同绽放出富有深度、思想与智慧的花朵,教学感悟如潮水般纷至沓来。
百舸争流千帆竞,群英荟萃绽芳华
本次大赛不仅彰显了北方中学对青年教师专业成长的高度关切,亦显现出学校在推进教育改革、提高教学品质方面的不懈追求。
展望未来,北方中学将持续着力构建一支秉持先进教育理念、掌握精湛教学技能、恪守高尚职业道德的教师团队,以培养更多具备高素质与创新能力的优秀人才。
END
文字|卢变桂
图片|师丽君
编辑|卢变桂
审核|张福怀
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