初一思想品德 工作总结 李勇
2013年01月16日 08:27:27 来源:忻州市北方初级中学 访问量：1265次
新的学年又要开始了，回首刚刚结束不久的一年，既有收获也有遗憾。现在就从两个方面总结如下：
一、 教学中的得与失
刚上初三时，心中充满忐忑的情绪，任务重大但经验不足时我曾面临的最大问题。好在
学校领导多次鼓励我、相信我，教研组的老师们也在热心地帮助我，最后通过不断的听课，特别是听教学能力突出、教学经验丰富的宫保林老师的课，让我在教材整体架构的掌握和具体知识点的讲解、运用上受益匪浅。最终基本完成了初三的教学任务，也为我今后的教学奠定了一定的基础。
但在实际的教学中，也仍然存在一定的不足，如课堂结构的设计等方面，还需要通过不
断的学习和多听课来进行提高。
二、 班级管理与学生教育方面的得与失
初中三年，我是34班的班主任。由于是第一次担任班主任工作，同时也因为个人性格
的原因，在初一时没有注意学生良好学习、行为习惯的养成，导致整个初中阶段34班给人的感觉就是没规矩和自由散漫，反映在成绩上，班级各科成绩均不突出，甚至有个别科目经常倒数。好在初三伊始，我就注意及时纠正了班级的一些问题，明确了班级的奋斗目标，充分发挥了34班学生活泼、乐观的有点，特别是与我搭班的各科老师，不仅在班级教学上下足了功夫，付出了辛苦，更是经常性地帮助我处理班级问题，做学生们的思想工作。在今年的中考大战中，34班达忻一中录取线11人，虽然不是全年级最优秀的，但我们尽了最大努力。
从中我得出以下结论：
1. 班级的良性发展必须以积极向上的价值导向为前提，良好的学习、行为习惯为保障。
2. 融洽的师生关系更利于班级的发展。
3. 任课教师的通力合作和强烈的主人翁意识是班级获得成功的关键。
新的学期即将开始，让我们总结经验，振奋精神，开始新的征程吧！
编辑：李斌
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