【最美北中人】温暖岁月的“列车员”——宋曦曦

  记最美北中人——宋曦曦

谈起宋老师，也许我们脑中就会自然而然的浮现出那个那个动员大会上站在主席台前慷慨激昂演讲的声影，行如风，声如钟，干脆利落。说得直白一些，就是个“女汉子”，而在熟悉她的学生心中，她是一位“肥而雅”的美人，她会恨铁不成钢地批评，也会明媚灿烂的卖萌。她是每个人心里北方最靓丽的风景线之一。

她怀着一腔热血与激情，投身与教育事业，在2018年的北中毕业季划下浓墨重彩的一笔。

宋老师在教学方法上开创新径，形成独具特色的教学方案。

她带我们分析题目理解诗意，标新立异，拓宽思路，寻找新的学习途径；

教授我们“一个中心，两个基本点”的解题方法，对议论性文字“引，议，联，结”的思路。在她的引导下，我们体会了什么叫做“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。”

在诗歌的讲解上，她更是有着丰富经验与奇特想法。在公开课上，宋老师以画解诗，引导我们走向新奇美丽的诗词世界，伴我们与古人共同理解大道人生。

她讲《使至塞上》，讲王维大漠孤烟的壮阔奇丽；

她赏《望岳》，赏杜甫登高望远的宏大胸襟；

她品《月下独酌》，品李白对酒当歌的飘逸豪情。

宋老师常常脱离纸质的课本，将思维跳跃到更加广远的地方。她会为我们详细地讲诗人杜甫一生的颠沛流离，讲苏轼传奇的经历，讲杨绛与钱钟书的故事，谈她最喜欢的李清照……宋老师还特地设立了“课前十分钟”的小活动，鼓励每一位同学讲古今中外的名人传说，极大地开拓了我们的视野，也为我们的写作提供了大量素材。

在宋老师的循循善诱之下，我们都具备了良好的文学素养，在每一次的语文考试中都能取得优秀的成绩，同时也一定地掌握了学习的技巧与方法，为今后的学习打下扎实的基础。

在追求学习上成绩突出外，还要关心素质教育，健全学生的个性，保证全面发展。

宋老师的教学注重情怀的培养，她在我们升入初三后就建议我们写周记来记录初三生活的点点滴滴；在每天的早自习前写好温暖的早安心语；每天课前要激情澎湃地喊出口号；父亲节之际，带领全班同学制作小视频，送上我们最真挚的祝福；在实验、体育考试时，我们与司机叔叔合照，将感恩之情放在心中。

宋老师同样告诉我们何为仪式感。在开学第一堂课上她教我们“意懒心庸难成事，志坚心恒方有为”，在毕业前的最后一课，送给我们“为者常成，行者常至”；她在毕业之际为我们每一个人戴上祈愿祝福的红绳；在毕业那天穿上初一刚见面时候的衣服，亲自颁发毕业证书，精心准备写有每个人名字的蛋糕……她说，生活要有仪式感，只有这样才会每一天都过得充实快乐。

沟通使我们的思想与情感达成一致，在师生关系的培养中，沟通起着至关重要的作用。宋老师作为阳光自信的90后，她和学生们有着许多共同语言，这既方便了学习上的交流，也使我们课余的讨论增添了色彩，我们亲切地称呼她为“曦曦老师”。有许多学习上的问题，她倾力帮助解决，生活上更是关怀备至。

在与家长的沟通上，宋老师也积极呼吁家长共同关心学生的学习生活，经常一起为班级出谋划策，贡献各自的力量。同时坚持与各代课老师沟通，尽力帮助每一个学生解决问题。在老师、学生以及家长的努力下，169这个温馨的大集体成为我们每个人坚实的后盾。

在三年艰苦奋斗的学习生活中，必须具备的是顽强的毅力。宋老师以身作则，以德育人，充分诠释了何为坚持不懈。她经常用沙哑的嗓子为我们讲课，即使是发烧也要坚持看自习；因为路途遥远，她常常回不了家，只能留在学校；早晨得闹钟定的很早，每一天的早早自习都按时报道；她在每一次的模考后都找我们进行谈话，深入分析；她在每一天的晚自习后亲自看着我们进行体育锻炼；如果有生病的同学则是关怀备至；她在中考前还我们送来一袋袋新鲜的杨梅……“纵有疾风来，人生不言弃。”在宋老师三年如一日的陪伴下，我们将更加勇敢自信地走向远方。

我们将永远铭记这句口号，在今后的道路上，激情澎湃，永不言败，传承这份奋斗的热情。在北方乘风而起，扶摇万里，让“最美”不断前行。

宋老师说过，人的一生中只需有两个人，一个温暖了岁月，一个惊艳了时光。于我们而言，她就是温暖岁月的那个人。

六月如期而至，我们摆在教室窗台上的栀子花已经凋谢，缕缕清香深藏在每个人的心间，那个说远方美不过眼前人的她也终究要离我们远去。

她曾经写下一段话，记忆最深刻的一句是“你们远走高飞，而我原路返回。”她是我们长途火车中一段路上的列车员，却给我们留下数不尽的最美回忆。

凤凰花开的路口阳光依旧，站在路口送我们远去的那个人也依旧。她用自己一颗年青的心温暖每一个人的青春，她是永远的最美北中人。

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