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班主任工作交流--王伟云

2021年12月24日 15:16:01 访问量:52952

尊敬的各位领导,同仁们。大家下午好

   今天我交流的主题是‘如何做一个有良知的班主任

‘良知’这个词,在中国最早提出的是古代的孟子,哲学家王明阳也说过;知善知恶是良知。这里所说的‘良知’就是事业心和对工作的责任心,也就是高度执着的敬业精神和对人生理想与价值的追求。

咱们的李校长也经常说;教育是一个良心话,特别是做班主任老师,我对这个‘良心话’的理解是;你干出了成绩那是应该的,你没有干出成绩,你就是罪人,你就对不起自己的良心。作为一名初中班主任,我不敢把每个学生都能培养成才的奢望,但必须把每个学生都能培养成人其中2/5都能上了高中,决不能误人子弟。

去年到了12中,接了一个初2,去12中,心情可想而知,起初也有破罐子破摔的想法,下午学生报到,我坐在教室里面。每个孩子的眼神我至今难以忘怀,都是那种既淳朴又单纯【但是县里的孩子】既阳光又有点忧郁,总之从眼神根本看不出哪个是好学生,哪个是差生。几乎都是阳光自信。其中有个叫薛皓远的男孩,坐在第一排,长的也帅气,主动帮我整理东西,认名字,帮助我收费,你不看成绩表,根本看不出他是一个差生【事实上他是班里后五名的学生】同学们看我的眼神是既期待又有渴求【可能李宇老师就在班群里吹捧了我半天】总之,那天下午我与同学们以第一次相见,很难忘,同学们陆续交了饭钱就安静的找到了原来的位置,整理书籍,看书,我呢 坐在边上整理钱也拿着周勇老师递给我的花名表开始认识学生 当时心里已然没有了不愉快,已经被同学们的第一次见到的那种既单纯又幼稚,既敬佩又期待从眼神里感化。吃了晚饭后,进了教室,马上进行教育。心里疏导,制定班级规章制度,全身心投入工作,下了晚自习后樊主任说听到了你开始思想教育了,不错

那么,在平常的教育管理过程中,有时候,我自己心情不佳,学生不听话或工作不顺心,有时也有松劲的时候或许也会有当的不好可以不当班主任的想法,但换一种方式想一想,假如你的子女放在这样的一个班里。你会怎么想,你背后会说什么呢 多进行一下换位思考,就会想明白,还是要尽职一点,让人家背后戳脊梁骨的事还是不做为好

那么怎样才能做一个有良知的班主任 简单地说。

1 学生的成长----作为班主任咱要负责

2 学生的困难----作为班主任咱要关心

我经常提醒自己;对待学生,切莫大意学生的成长,必须负责,要时刻意识到孩子的发展才是我们所追求的最终目标

学生在不同的阶段总会存在着这样那样的困难,作为班主任老师,学生在遇到困难的时候,第一个知道的应该是我们,第一个伸出援助之手应该是我们,学习上的疑惑,生活上的难处。思想上的困惑等,这些都需要我们班主任老师做一个有心人。让学生正确看待学习生活,让每位学生都能抬起头来做人,只有这样,我们才能说我们尽到了一个做班主任老师的责任,我们才真正是凭良知教书育人。

我觉得不必用多大道理来诠释‘怎样做一个有良知的班主任’这个问题,一句话;简朴的付出就是从业的良心。该上的课上好,该批改的作业批改好,学生的疑难解答好,用良苦用心对待学生,在习惯上引导学生,秉持中业之心对待学生,该批评就批评,该表扬就表扬,把这些常规的事情做好了,学生认可了,我们也就对得起自己的良心了

另外,我们要允许孩子犯各种错误,我们要有足够的耐心去宽容,去教育,要凭良心拉他们一把,多替孩子们想想,多替家长想想,多替学校想想。抱着这样的心态去展开工作,就一定会是一位有良知的班主任

就谈这些吧,谢谢大家

编辑:齐天宇
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