初二政治 告别依赖走向自立 张文魁
2012年04月09日 11:37:53 来源:忻州市北方初级中学 访问量：1285次
在初中教学生活中，我们要发挥“教师为主导，学生为主体”的作用。在这种教学模式中，必须积极主动地发挥学生主动性，能动性，创造性，提高他们的学习兴趣，使“兴趣成为他们的老师”，他们的学业就会成功。
在我讲授《告别依赖，走向自立》这一节教学时，我首先带领大家复习上节内容，“什么是自立”，“自立的作用”，接下来讲授“怎样培养自立”，共同分析这样的案例：
在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正闲居在家。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天，玩牌，上网。
问：如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？
同学们纷纷回答不能用他，因为他有依赖的思想，会有很多危害。正当我要继续往下讲授“怎样培养自立能力”时，突然发现还有三个同学还在举手，我示意他们依次回答。
第一位回答：我觉得可以聘用，因为他可以成为网络方面的高手，将来还可以成为这方面的专家。
第二位回答：我觉得可以聘用，因为他可能自恃才高，有一种“好酒不怕巷子深”的原因，如：孔明，刘备三请才肯出山。
第三位回答：我觉得可以聘用，即使他现在有缺点，我们可以加以点拨，也许这个人前途不可限量，如：历史伟人丘吉尔，罗斯福，他们在二十五岁以前，有许多缺点，后来成为风云人物。
我听了几位同学的发言，没有发火，没有懊恼，而是对这几位同学微笑的点了点头，然后我说：“刚才这几位同学回答得非常精彩，看问题不仅要看问题的表面，而且要多角度，深层次，全面的看问题，这样每个同学的积极性，主动性，创造性就能发挥，若干年后，你们就能攀上科学的高峰！
编辑：李斌
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