《卖油翁》教学设计

《卖油翁》教学设计

教学目标：

1. 熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。
2. 揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。

1．走进作者

    欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（藏书一万卷，金石遗文一千卷，琴一张棋一局，酒一壶），谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋文学家、史学家。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。与韩愈，柳宗元，苏轼合成“千古文章四大家”。

2．疏通文意

陈尧咨擅长射箭，当世没有能与他匹敌的人，他也凭借射箭的本领自夸。曾有一次，陈尧咨在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，看了很久都没有离开。见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技术难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦，油从铜钱的孔中穿进去，铜钱却没有被沾湿。于是卖油翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。

3．分析形象

请在括号中补充人物动作，神态，语气等内容

康肃（ ① ）问曰：汝亦知射乎？吾射不精乎？

翁（ ② )曰：无他，但手熟尔。

康忿然（③ )曰：尔安敢轻吾射！

翁（ ④ )曰：以我酌油知之

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

（ ⑤ )因曰：我亦无他，惟手熟尔。

4．领悟主旨

提示：

1.可否将“卖油翁”改为“卖油郎”

2.不写如何卖油，只写他的言行

3.《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与士大夫笑谈之余而可录者，录之以备闲居之览也。 

——欧阳修《<归田录>序》

“史官之所不记”：指的便是像卖油翁那样没有传奇经历、壮丽的事业的小人物，与他们身上的故事。

“可录”“可览”：小人物或许没有什么丰功伟绩，但他们身上却具有无可替代的闪光点。而平凡的劳动人民身上最质朴的品格，恰是最应当被看到、被流传、被学习的。

多元主旨：

1.术业有专攻

2.人外有人天外有天 

3.熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟 

4.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

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