用爱感染学生 吕佩英
2011年11月17日 11:16:20 来源:忻州第六中学寄宿部 访问量：1397次
用爱感染学生
教育教学工作总结
我叫吕配英，女，一九七零年五月出生。一九九四年以来一直担任班主任兼英语教学工作，现任九年级十六班班主任，九年级十五班、十六班英语课教学。初中班主任工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生。他们的衣食住行、吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班从星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早、睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着重任；对学生，我们代表着家长，双手履行着义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们做出我的奉献。
一、教学工作中，业务精湛，爱岗敬业，注重激发学生学习兴趣。
作为一名教师，我在教学工作上，精心备课，认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用心与学生沟通，用爱感染着每一个学生，同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人，因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上我的课，任课班级的教学成绩始终位于同年级前茅，受到学生及学生家长的好评，通过勤奋地工作，不断地汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。
二、在班主任工作中，宽严相济，重视班干部的培养。
因为班干部在班级中起着导航、催发、定向的作用。一个好的班集体，需要一个坚强有力的领导核心，因此在班干部的选拔上，我都经过仔细观察、反复斟酌、综合考虑，从而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作，并放手让他们开展工作，悉心指导，让班干部感觉到老师是他们坚强的后盾，每当组织一些大型活动，如：主题班会、运动会、墙报等，我都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各负其职，带领同学们有序地开展各项活动，活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部们的工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励；对于不称职的班干部及时调换，做到：功是功，过是过，绝不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。因此，所带的班级无论是文娱、体育、还是墙报，每次都受到学校的表彰和奖励。
营造爱心氛围，狠抓养成教育
我担任的班级独生子女多，大多数学生家境好，学生中存在着浪费的现象：吃零食、喝饮料、浪费纸、笔的现象比比皆是，面对这种风气我以极大的耐心和热情为孩子们营造爱心氛围，我专门利用班会、午检时间进行思想教育，给他们讲革命故事，观看电影《暖春》、《惊天动地—汶川地震》、《唐山大地震》……观后让学生们谈一谈他们的感受以及灾区人们最需要什么？渐渐地班级中浪费现象少了许多。在学校组织的“为玉树灾区捐款”的那天，全班57个人捐款数额超过一千元。从此教室后多出两个废纸箱，箱子里装着同学们在校园内捡来的废纸和塑料瓶。
用爱心感染学生
爱学生是热爱教育事业的具体表现，是做教师的天职。有人讲，如果没有师爱，就没有教育，此话不无道理。因为师爱是神圣的，有着一种强大的力量，它不仅对教育学生产生当前的效益，还将影响学生的身心发展、人格形成，对学生一生的发展都将起到一定的作用，这是长期的效益也是作为班主任致力追求的目的，爱心是具体的，具有浓厚的感情 色彩。我每天早晨坚持晨检，巡视教室，看学生有没有到齐？遇到天冷或天热的时候，照料学生们衣服穿得是否合适？早上是否都吃过了早餐？下午午检，我每天坚持逐一检查学生的水杯是否装满水？学习用品备全没有？这些琐事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。一直以来我都坚持用爱心感染着每一位学生，同时我也一直关心学生的健康。上学期，我班郝浩杰同学肚子疼得厉害，我马上带他去医院做B超，并垫上医药费，连续陪他输液达七天。本学期卜凡同学下楼梯不小心扭伤了脚，我背着她去医院包扎，陪着她做检查，家长感激、学生感动。可我认为关心学生的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人，这正是班主任的职责所在。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的血药，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待一每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班刘子博同学学习习惯很差：上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这个孩子如果只是批评、指责。他的信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的绘画画的不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象绘画那么专注，你的学习成绩一定会取得很大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时给予奖励，培养他的自信心。对于后进生，我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，刘子博有了很大的进步。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中建立“以人为本”的班级管理理念，去不断探索，总结行之有效的方法和经验，我们班级管理工作才能不断跃上新台阶，在今后的教育生涯中，我将用青春继续耕耘属于我们的那片园地。
我无悔，我高兴，因为我是一个班主任！
编辑：齐天宇
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