初二思品 善于发现 庞海燕
2012年03月13日 15:57:35 来源:忻州市北方初级中学 访问量：1629次
在讲到第九课第二框《换位思考与人为善》知识的学习时，课堂教学过程按照我所设计的环节一步步进行着。
学习到“换位思考的方法”这一知识点时，教材108页安排有一个虚框活动，提到“在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处。让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验”。填写下表内容，内容有：
我最欣赏的（ ）同学的勤奋，具体表现：____________________________________。
我最欣赏的（ ）同学的机智，具体表现：____________________________________。
我最欣赏的（ ）同学的爱心，具体表现：____________________________________。
.........
面对这样一个活动题目，我原本以为同学迅速作出回答，但是当我提问时，同学你看我，我看你，谁也不说话，这就令我非常惊讶：他们是不好意思往出说呢，还是从来就没有懂得去发现其他同学的长处呢？于是，我有问了一遍：“咱们班哪位同学最勤奋呢？”任然没有得到答案。
这时，我想起一篇《意林》书看来的文章，便讲给同学们听：在动物王国的体育大赛上，狗熊获得了摔跤冠军，猴子获得了攀登冠军，小鹿获得了跳远冠军。在大象与野猪的赛跑比赛中，大象跑到中间便败下阵来，但却毫无怨言地为跑到终点的野猪鼓掌致意。比赛结束，大象获得了最高荣誉奖。
“同学们，你来想一想，为什么大象会获得最高荣誉奖呢？”我问道。
“因为大象宽容，它容得下别人的才华和长处。”一位平时大胆发言的男生首先回答道。
“因为大象友善，自己失败，也没忘为别人喝彩。”又听到一种答案。
“因为大象谦虚，能正视自己的不足。”一位女生这样说。
“因为大象懂得理解和尊重。”
我赶紧夸赞：“同学们很善于思考，但是我们更善于发现。正如苏格拉底所说的--世界不是缺少美，而是缺少发现。欣赏是一种积极的人生态度，我们要善于用欣赏的心灵在别人的身上发现美好，认识到能欣赏他人是我们一生取之不尽的财富。”也许这番话使同学们有所感悟，开始用欣赏的眼光观察着其他同学。
“那么，咱们来再做这个活动题，好吗？”
“好！”同学们异口同声答道。
“XXX最勤奋！”
“XXX最勤奋！”
但愿这节课让同学们有所收获，收获一种积极的人生态度。
编辑：李斌
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