一. 背景
2011——2012年学期第二次月考结束了,成绩下来后,我用一句话作了评价:一炮打到解放前。整体情况和第一次月考大致相同。可是,在期中考试中,学生们考的还是很好的啊,为什么会有如此大的差距呢?这个问题困扰了我好几天。我觉得学生总体实力和上届相比确实不是很好,但我又不想承认他们不行,那就极力去做吧,问题是怎么做呢?想了半天,焦头烂额,毫无头绪。下午判日记的时候遇到了陈曜同学的考后反思,他的反思打动多了我,同学们的日记感动了我——我没有布置这样的日记啊,有谈合作的,有说今后如何努力的,更有“每天,让自己的心中绽开一朵美丽的花”这样的句子。同时,基于我前几天班会课对学生的批评,于是我觉得有必要再从思想上教育了,也就是我常说的“洗脑”——从思想上产生学习的浓厚兴趣。
二.过程
1.总评日记。表扬他们懂事了,给予鼓励。
2.举胡育硕,赵子业,王睿同学相互帮助的例子,让学生懂得相互合作,共同进步的道理,从而建立合作小组,展开竞争。
3.引用任婷瑶同学“每天,让自己心中绽开一朵美丽的花”这句妙语,目的是让他们认识到乐观的心情有助于学习效率的提高。
4送给孩子们两首歌《从头再来》,《相信自己》其目的是让他们忘记悲伤,常亿父母,树立信心。具体过程为a,先听感知,b,再听感悟,c,学生听教师跟歌词结合班级实际解读 d,学生习唱e全班合唱
三结果,感悟
当我在解读《从头再来》时陈姝惠同学由小声的呜咽进而到放声大哭,泪流满面。(有必要交代一下该同学的打开情况,她是我班的副班长,学习努力,体谅父母,懂事,上次考试成绩不错)这一行为可能影响到了同学们,也可能激发起了同学们对往事的回忆,教室中哽咽声此起彼伏,效果超出了我的预期。我不知道他们真正悟到了多少,更不知道他们能否落实到行动中,并坚持下去,但最起码是触动到了他们的心灵,灵魂又经受了一次洗礼。我也明白这种感动也可能会如开学时所看的关于感恩教育的影片一样,当时泪流满面,哭声不断不会持久,只是昙花一现,蜻蜓点水,但我相信只要不断的去做去感化他们,一定能收到意想不到的效果,并且这种发自内心的感悟将会产生深远的影响。我也明白,要抓住时机,抓住关键人物才会有这样的效果。
今后,我将会不断去用爱的力量去内化孩子们。相信,爱的力量是无穷的。